15 мая 2026
Декан факультета информатики, физики и математики ГИПУ, обладатель медали К.Д. Ушинского Ренат Камалов уже более трех лет по воскресеньям ведёт свою «Педагогическую мастерскую». Сначала в Telegram, а теперь на платформе МАХ он анализирует уроки участников конкурса «Учитель года России». В копилке – более 150 просмотренных и проработанных занятий.
«Меня часто спрашивают: зачем я это делаю? Ответ прост. Анализ чужих уроков — самый честный способ вырасти самому. Каждое воскресенье я ухожу с новым знанием. Иногда это целая технология, иногда один микро-приём, но работающий безотказно», — поясняет Ренат Камалов.
Где, по мнению декана, сегодня происходит настоящая методическая революция?
«Если вы считаете, что сложные педагогические концепции — это удел старшеклассников, посмотрите урок Татьяны Осинцевой из Новосибирской области («Школа понимания»). Она показала приёмы, которые реально работают. Без натяжек и «понтов». Работают — и всё».
Эталонами мастерства Ренат Камалов называет победителей конкурса «Учитель года России» – Михаила Гурова, Леонида Дедюху и Дмитрия Лутинова. «Их уроки – педагогический театр одного актёра, помноженный на глубочайшую методику», – считает декан.
Среди личных «любимчиков» – учитель года Удмуртии Артём Малинин (история через харизму, которая включает класс за секунду) и учитель года Астраханской области Андрей Журбин (литература как разговор, который хочется продолжать бесконечно).
«Любой конкурсный урок — это огромный труд учителя и всей его команды. Каждый из этих уроков заслуживает внимательного, уважительного изучения», – подчёркивает Ренат Камалов.
«Педагогическая мастерская» продолжает работу. Сейчас — в МАХ. Каждое воскресенье — новый урок, новая технология. Подписывайтесь, будем разбирать педагогику на винтики. Сложное сделаем понятным.
«Меня часто спрашивают: зачем я это делаю? Ответ прост. Анализ чужих уроков — самый честный способ вырасти самому. Каждое воскресенье я ухожу с новым знанием. Иногда это целая технология, иногда один микро-приём, но работающий безотказно», — поясняет Ренат Камалов.
Где, по мнению декана, сегодня происходит настоящая методическая революция?
«Если вы считаете, что сложные педагогические концепции — это удел старшеклассников, посмотрите урок Татьяны Осинцевой из Новосибирской области («Школа понимания»). Она показала приёмы, которые реально работают. Без натяжек и «понтов». Работают — и всё».
Эталонами мастерства Ренат Камалов называет победителей конкурса «Учитель года России» – Михаила Гурова, Леонида Дедюху и Дмитрия Лутинова. «Их уроки – педагогический театр одного актёра, помноженный на глубочайшую методику», – считает декан.
Среди личных «любимчиков» – учитель года Удмуртии Артём Малинин (история через харизму, которая включает класс за секунду) и учитель года Астраханской области Андрей Журбин (литература как разговор, который хочется продолжать бесконечно).
«Любой конкурсный урок — это огромный труд учителя и всей его команды. Каждый из этих уроков заслуживает внимательного, уважительного изучения», – подчёркивает Ренат Камалов.
«Педагогическая мастерская» продолжает работу. Сейчас — в МАХ. Каждое воскресенье — новый урок, новая технология. Подписывайтесь, будем разбирать педагогику на винтики. Сложное сделаем понятным.
