06 апреля 2026
Студенты второго курса профиля «Биология и дополнительное образование» в рамках учебной практики «Физико-химические методы исследования» провели занятие в кластере междисциплинарной практической подготовки Технопарка универсальных педагогических компетенций.
Занятие провела специалист по учебно-методической работе Елена Гильманова. Студенты познакомились с современными методами анализа, используемыми в науке, и на практике опробовали их.
Что освоили будущие педагоги:
- методом тонкослойной хроматографии проанализировали смесь пигментов;
- с помощью рентгеноскопии изучили структуру различных объектов;
- на практике убедились, что каждый химический элемент имеет уникальный спектр (спектральный анализ);
- наблюдали эффект Тиндаля – прохождение луча света через коллоидную систему.
Теперь студенты смогут не только преподавать биологию и химию на высоком уровне, но и знакомить школьников с передовыми научными методами.
«Студенты на практике освоили физические методы анализа, которые лежат в основе современного естествознания. Особенно ценно, что будущие педагоги увидели красоту междисциплинарных экспериментов – это именно то, что формирует у школьников интерес к науке. Учитель, понимающий физику химических и биологических процессов, способен по-настоящему увлечь учеников, а не просто дать готовые ответы», - отметила Елена Гильманова.
Практические занятия в Технопарке универсальных педагогических компетенций, созданном при поддержке Минпросвещения РФ, позволяют будущим учителям получить опыт работы с высокотехнологичным оборудованием и применять полученные навыки в своей профессиональной деятельности.
Занятие провела специалист по учебно-методической работе Елена Гильманова. Студенты познакомились с современными методами анализа, используемыми в науке, и на практике опробовали их.
Что освоили будущие педагоги:
- методом тонкослойной хроматографии проанализировали смесь пигментов;
- с помощью рентгеноскопии изучили структуру различных объектов;
- на практике убедились, что каждый химический элемент имеет уникальный спектр (спектральный анализ);
- наблюдали эффект Тиндаля – прохождение луча света через коллоидную систему.
Теперь студенты смогут не только преподавать биологию и химию на высоком уровне, но и знакомить школьников с передовыми научными методами.
«Студенты на практике освоили физические методы анализа, которые лежат в основе современного естествознания. Особенно ценно, что будущие педагоги увидели красоту междисциплинарных экспериментов – это именно то, что формирует у школьников интерес к науке. Учитель, понимающий физику химических и биологических процессов, способен по-настоящему увлечь учеников, а не просто дать готовые ответы», - отметила Елена Гильманова.
Практические занятия в Технопарке универсальных педагогических компетенций, созданном при поддержке Минпросвещения РФ, позволяют будущим учителям получить опыт работы с высокотехнологичным оборудованием и применять полученные навыки в своей профессиональной деятельности.
