Подготовку к Лаборатории обсудили на рабочей встрече ректора ГИПУ Янины Чиговской-Назаровой с директором по региональной работе и социальным проектам АО «ТВЭЛ» Юрием Кривовым, главой Глазова Сергеем Коноваловым, его заместителем Ольгой Станкевич, заместителем генерального директора ЧМЗ Денисом Логиновым и директором политехнического колледжа Денисом Вахрушевым.
Цель лаборатории: совместная разработка, апробация и распространение научно обоснованной модели развития территорий «Город как школа». Эта модель нацелена на преобразование среды малых и средних городов в воспитательное пространство для повышения социального капитала, привлекательности и комфорта жизни через усиление кооперации всех участников городского развития.
В работе лаборатории примут участие федеральные и региональные эксперты в области социального воспитания, представители молодёжи, власти, НКО и местных сообществ, образовательных организаций, музеев и учреждений культуры, социально-ответственного бизнеса, активные горожане.
Программа лаборатории включает семь тематических мастерских, открытые лекции, мастер-классы по реализации успешных социально-педагогических практик, групповую генерацию идей.
«ГИПУ выбран местом проведения неслучайно: мы выступаем центром образовательной, научной и культурной жизни для молодёжи, а наши ресурсы - организационные, методические, кадровые и инфраструктурные - позволяют стать платформой для такой комплексной работы», - рассказала ректор ГИПУ Янина Чиговская-Назарова.
Тематика мастерских:
«Школа без стен» – как образовательной организации становиться институтом социального воспитания.
«Бизнес как наставник» - как ответственные работодатели вовлекаются в жизнь и социальное развитие городов.
«Вместе мы посадим сад» - как локальные инициативы гражданских активистов вырастают в инструменты развития городов и сообществ.
«Город-ОК» - архитектурно-пространственные решения и информационная среда города как фактор социализации его жителей и его внешнего позиционирования».
«Со – бытиЕ» - как превратить планирование культурно-массовых мероприятий в средство формирования местной идентичности и культурного кода города.
Образовательно-производственные кластеры - как основа модели «Город как школа» в условиях малых и средних городов.
«Мо-ло-дёж-на-я!» - как молодежи присвоить город и остаться верной ему?
Итогом лаборатории станет обобщение лучшего опыта для выработки конкретных решений в рамках модели «Город как школа».
