27 февраля 2026
Деканы, заведующие кафедрами и преподаватели ГИПУ в дистанционном формате стали участниками методологического семинара Московского педагогического государственного университета «Мировая образовательная политика – 2025: что происходит со школой?».
Семинар объединил представителей педагогических вузов страны для обсуждения ключевых тенденций, определяющих развитие школьного образования в мире. В центре внимания оказались вопросы анализа национальных образовательных стратегий, выводы крупных международных исследований и докладов, а также актуальные вызовы, стоящие перед современной школой.
Ключевые темы семинара:
- применение искусственного интеллекта в образовании: обучение, использование, формирование цифровой грамотности;
- учитель в центре внимания образовательной политики;
- благополучие обучающегося как приоритет;
- развитие функциональной грамотности: читательской, финансовой, цифровой;
- поиск новых решений и проблемы финансирования.
В ходе семинара был представлен доклад коллектива Института образования НИУ ВШЭ, посвященный мировым образовательным тенденциям 2025 года. Основой выступления стали стратегические документы и реформы, принятые в разных странах.
Участники семинара отметили его высокую практическую значимость. Знакомство с последними мировыми тенденциями позволяет обогащать педагогический опыт, повышать профессиональные компетенции преподавателей и, как следствие, улучшать качество учебного процесса в вузе.
Семинар объединил представителей педагогических вузов страны для обсуждения ключевых тенденций, определяющих развитие школьного образования в мире. В центре внимания оказались вопросы анализа национальных образовательных стратегий, выводы крупных международных исследований и докладов, а также актуальные вызовы, стоящие перед современной школой.
Ключевые темы семинара:
- применение искусственного интеллекта в образовании: обучение, использование, формирование цифровой грамотности;
- учитель в центре внимания образовательной политики;
- благополучие обучающегося как приоритет;
- развитие функциональной грамотности: читательской, финансовой, цифровой;
- поиск новых решений и проблемы финансирования.
В ходе семинара был представлен доклад коллектива Института образования НИУ ВШЭ, посвященный мировым образовательным тенденциям 2025 года. Основой выступления стали стратегические документы и реформы, принятые в разных странах.
Участники семинара отметили его высокую практическую значимость. Знакомство с последними мировыми тенденциями позволяет обогащать педагогический опыт, повышать профессиональные компетенции преподавателей и, как следствие, улучшать качество учебного процесса в вузе.
