07 апреля 2026
В Министерстве просвещения РФ 6 апреля состоялось очередное заседание Совета по защите профессиональной чести и достоинства педагогических работников. В онлайн-формате его провел Министр просвещения РФ Сергей Кравцов.
Глава Минпросвещения России отметил важность активной защиты прав учителей и необходимость постоянного информирования и обучения педагогического сообщества.
«За время своего существования совет стал надежной опорой для многих представителей педагогического сообщества. Учителя со всей страны регулярно обращаются в региональные комиссии за защитой своей чести и достоинства, завершается апробация системы оценки поведения обучающихся, подведены итоги внедрения типовых инструкций по урегулированию конфликтов в образовательных организациях для руководителей школ и учителей. Подчеркну, педагоги всегда должны быть обеспечены необходимыми инструментами для уверенной и безопасной работы. Поэтому сегодня также рассмотрим вопрос о старте работы чат-бота, который будет оперативно отвечать на часто задаваемые вопросы, касающиеся способов защиты профессиональной чести и достоинства педагогических работников», – прокомментировал Сергей Кравцов.
Председатель Общероссийского Профсоюза образования Лариса Солодилова обратила внимание, что наиболее часто в региональные комиссии за защитой своей чести и достоинства обращаются учителя начальных классов. Она также рассказала о проведении онлайн-встречи с более чем 10 тысячами председателей первичных профсоюзных организаций, на которой в том числе были разобраны инструкции, одобренные советом.
Результаты проведения апробации введения оценки поведения обучающихся представила заместитель Министра просвещения РФ Ольга Колударова. Она подчеркнула, что апробация завершается в семи регионах страны и охватила 89 школ. Ее участниками стали более 40 тысяч учеников 1–8-х классов и более двух тысяч педагогов.
«Во время апробации поддерживалась постоянная обратная связь с педагогами, учениками и родителями. Проводились опросы по итогам каждой четверти и полугодия. Так, к введению оценки поведения положительно относятся более 78% обучающихся, 73% педагогов и 87% родителей. В ходе апробации мы предлагали три модели оценивания: двухуровневую (зачет/незачет), трехуровневую (образцовое, допустимое, недопустимое) и пятиуровневую. По результатам вторая из них выбрана как наиболее успешная. Она отличается лучшей воспроизводимостью результатов, гибкостью и профилактическим потенциалом, прозрачностью для всех участников образовательных отношений и оптимальной дифференциацией без избыточности», – сказала Ольга Колударова.
Она добавила, что ведомством уже подготовлен проект приказа, который включил изменения, устанавливающие требования к оценке поведения с использованием трехуровневой системы. Предварительными критериями оценивания стали соблюдение дисциплины, социальное взаимодействие, личностные качества и учебная активность ученика.
Планируется, что в 2026/27 учебном году апробация модели пройдет в десяти школах каждого из 89 регионов страны, а в 2027/28 учебном году оценка поведения будет внедрена во всех школах России.
Председатель Общественного совета при Минпросвещения России Дмитрий Лутовинов рассказал об итогах внедрения типовых инструкций по урегулированию конфликтных ситуаций для учителей и директоров образовательных организаций.
«Наполнение и качество материалов получили высокую оценку педагогического сообщества. Предлагаю разместить инструкции на сайтах школ, а также проработать правовой механизм защиты учителей. Например, расширить дисциплинарную ответственность и переводить агрессоров на семейное обучение на определенный срок», – сообщил он.
Ирина Кокоева, директор Департамента кадровой политики Минпросвещения России, ответственный секретарь совета, остановилась на работе чат-бота для педагогических работников.
«Этот сервис разработан специально для помощи учителям в сложных ситуациях. Он обеспечит им оперативный доступ к квалифицированной юридической консультации и необходимым документам. Чат-бот предлагает пошаговые алгоритмы действий в различных конфликтных ситуациях и уже прошел тестирование среди педагогов. Работает круглосуточно в мессенджере МАХ и доступен только учителям с верифицированными учетными записями», – добавила она.
Также на заседании выступили Владимир Иконников, член Совета при Президенте Российской Федерации по развитию гражданского общества и правам человека, председатель Общественной палаты Сахалинской области, Константин Федоренко, директор МДЦ «Артек», председатель Всероссийского родительского комитета, Олеся Боровская, член Всероссийского экспертного педагогического совета, учитель истории, обществознания, права гимназии № 46 города Кирова.
Совет по защите профессиональной чести и достоинства педагогов создан в сентябре 2025 года. В его состав вошли представители Минпросвещения России, Общероссийского Профсоюза образования, федеральных органов исполнительной власти, исполнительных органов субъектов РФ, а также эксперты в сфере образования.
Задачами совещательного органа стали рассмотрение заявлений по сложным и спорным ситуациям и разработка рекомендаций по защите профессиональной чести и достоинства учителей. Все решения совета носят рекомендательный характер.
Источник: Официальный сайт Министерства просвещения РФ.
Глава Минпросвещения России отметил важность активной защиты прав учителей и необходимость постоянного информирования и обучения педагогического сообщества.
«За время своего существования совет стал надежной опорой для многих представителей педагогического сообщества. Учителя со всей страны регулярно обращаются в региональные комиссии за защитой своей чести и достоинства, завершается апробация системы оценки поведения обучающихся, подведены итоги внедрения типовых инструкций по урегулированию конфликтов в образовательных организациях для руководителей школ и учителей. Подчеркну, педагоги всегда должны быть обеспечены необходимыми инструментами для уверенной и безопасной работы. Поэтому сегодня также рассмотрим вопрос о старте работы чат-бота, который будет оперативно отвечать на часто задаваемые вопросы, касающиеся способов защиты профессиональной чести и достоинства педагогических работников», – прокомментировал Сергей Кравцов.
Председатель Общероссийского Профсоюза образования Лариса Солодилова обратила внимание, что наиболее часто в региональные комиссии за защитой своей чести и достоинства обращаются учителя начальных классов. Она также рассказала о проведении онлайн-встречи с более чем 10 тысячами председателей первичных профсоюзных организаций, на которой в том числе были разобраны инструкции, одобренные советом.
Результаты проведения апробации введения оценки поведения обучающихся представила заместитель Министра просвещения РФ Ольга Колударова. Она подчеркнула, что апробация завершается в семи регионах страны и охватила 89 школ. Ее участниками стали более 40 тысяч учеников 1–8-х классов и более двух тысяч педагогов.
«Во время апробации поддерживалась постоянная обратная связь с педагогами, учениками и родителями. Проводились опросы по итогам каждой четверти и полугодия. Так, к введению оценки поведения положительно относятся более 78% обучающихся, 73% педагогов и 87% родителей. В ходе апробации мы предлагали три модели оценивания: двухуровневую (зачет/незачет), трехуровневую (образцовое, допустимое, недопустимое) и пятиуровневую. По результатам вторая из них выбрана как наиболее успешная. Она отличается лучшей воспроизводимостью результатов, гибкостью и профилактическим потенциалом, прозрачностью для всех участников образовательных отношений и оптимальной дифференциацией без избыточности», – сказала Ольга Колударова.
Она добавила, что ведомством уже подготовлен проект приказа, который включил изменения, устанавливающие требования к оценке поведения с использованием трехуровневой системы. Предварительными критериями оценивания стали соблюдение дисциплины, социальное взаимодействие, личностные качества и учебная активность ученика.
Планируется, что в 2026/27 учебном году апробация модели пройдет в десяти школах каждого из 89 регионов страны, а в 2027/28 учебном году оценка поведения будет внедрена во всех школах России.
Председатель Общественного совета при Минпросвещения России Дмитрий Лутовинов рассказал об итогах внедрения типовых инструкций по урегулированию конфликтных ситуаций для учителей и директоров образовательных организаций.
«Наполнение и качество материалов получили высокую оценку педагогического сообщества. Предлагаю разместить инструкции на сайтах школ, а также проработать правовой механизм защиты учителей. Например, расширить дисциплинарную ответственность и переводить агрессоров на семейное обучение на определенный срок», – сообщил он.
Ирина Кокоева, директор Департамента кадровой политики Минпросвещения России, ответственный секретарь совета, остановилась на работе чат-бота для педагогических работников.
«Этот сервис разработан специально для помощи учителям в сложных ситуациях. Он обеспечит им оперативный доступ к квалифицированной юридической консультации и необходимым документам. Чат-бот предлагает пошаговые алгоритмы действий в различных конфликтных ситуациях и уже прошел тестирование среди педагогов. Работает круглосуточно в мессенджере МАХ и доступен только учителям с верифицированными учетными записями», – добавила она.
Также на заседании выступили Владимир Иконников, член Совета при Президенте Российской Федерации по развитию гражданского общества и правам человека, председатель Общественной палаты Сахалинской области, Константин Федоренко, директор МДЦ «Артек», председатель Всероссийского родительского комитета, Олеся Боровская, член Всероссийского экспертного педагогического совета, учитель истории, обществознания, права гимназии № 46 города Кирова.
Совет по защите профессиональной чести и достоинства педагогов создан в сентябре 2025 года. В его состав вошли представители Минпросвещения России, Общероссийского Профсоюза образования, федеральных органов исполнительной власти, исполнительных органов субъектов РФ, а также эксперты в сфере образования.
Задачами совещательного органа стали рассмотрение заявлений по сложным и спорным ситуациям и разработка рекомендаций по защите профессиональной чести и достоинства учителей. Все решения совета носят рекомендательный характер.
Источник: Официальный сайт Министерства просвещения РФ.
