21 апреля 2026
Студенты-филологи 4 курса факультета СКиФ в рамках дисциплины «Современные технологии дополнительного образования детей в области медиакоммуникаций» познакомились с работой школьных сообществ ВКонтакте. Девушки приняли участие во встрече со специалистами Администрации Глазовского района, для которых медиа – это источник профессионального развития.
Наши студенты смогли задать свои вопросы начальнику орготдела Администрации Наталье Пономаревой, муниципальному координатору Навигаторов детства Алисе Дементьевой, а также советнику директора по воспитанию Понинской школы Виктории Нариной.
Что же узнали будущие медиаспециалисты?
Что такое госпаблик, и зачем нужен этот статус?
Как госпаблики отражают государственную политику и объединяют людей вокруг общих целей и ценностей.
Как советники по воспитанию помогают донести федеральную повестку до детей и родителей, превращая сухие директивы в живые, понятные и увлекательные форматы.
Какие задачи решает школьная группа ВКонтакте? Почему это и доска почёта, и площадка для дискуссий, и инструмент воспитания через вовлечение.
Как создается контент-план сообщества? Какие форматы, лучше всего «заходят»? И как привлечь учеников к работе в медиацентре, ведь школьники — главные авторы и двигатели контента.
Беседа получилась по-настоящему полезной для будущей карьеры. Студенты ушли с пониманием: цифровая воспитательная работа — это не про «вести страницу», а про построение связей. И делать это можно осознанно, когда есть опора на правила, опыт и доверие.
Благодарим специалистов Администрации Глазовского района за содействие в организации встречи!
Наши студенты смогли задать свои вопросы начальнику орготдела Администрации Наталье Пономаревой, муниципальному координатору Навигаторов детства Алисе Дементьевой, а также советнику директора по воспитанию Понинской школы Виктории Нариной.
Что же узнали будущие медиаспециалисты?
Что такое госпаблик, и зачем нужен этот статус?
Как госпаблики отражают государственную политику и объединяют людей вокруг общих целей и ценностей.
Как советники по воспитанию помогают донести федеральную повестку до детей и родителей, превращая сухие директивы в живые, понятные и увлекательные форматы.
Какие задачи решает школьная группа ВКонтакте? Почему это и доска почёта, и площадка для дискуссий, и инструмент воспитания через вовлечение.
Как создается контент-план сообщества? Какие форматы, лучше всего «заходят»? И как привлечь учеников к работе в медиацентре, ведь школьники — главные авторы и двигатели контента.
Беседа получилась по-настоящему полезной для будущей карьеры. Студенты ушли с пониманием: цифровая воспитательная работа — это не про «вести страницу», а про построение связей. И делать это можно осознанно, когда есть опора на правила, опыт и доверие.
Благодарим специалистов Администрации Глазовского района за содействие в организации встречи!
