Телефон
24 июня 2026
В этом учебном году семь студентов Короленковского университета приняли участие в проекте «Компас», реализуемом Центром международного сотрудничества Министерства просвещения Российской Федерации. В течение года они работали в школах Киргизии и Таджикистана, преподавая различные дисциплины.
На встрече с ректором ГИПУ Яниной Чиговской-Назаровой студенты рассказали о своей работе, поделились наблюдениями и выводами.
Основные итоги практики:
Анастасия Абрамова отметила, что знания по методике преподавания русского языка как иностранного, полученные в ГИПУ, оказались полностью применимыми в реальной педагогической деятельности.
Николай Богданов и Дина Козлова провели сравнительный анализ систем образования России и Таджикистана, выделив их общие черты и различия.
Алёна Юшкова рассказала об особенностях преподавания математики в зарубежной школе, подчеркнув, что адаптация подходов к обучению требует учёта национального контекста.
Яна Владыкина поделилась опытом проведения уроков литературы, на которых учащиеся киргизской школы проявили глубокий интерес к произведениям русской поэзии.
Полина Варина представила анализ работы начальной школы Киргизии, а также опыт взаимодействия с классом, состоящим преимущественно из мальчиков.
Все участники отметили, что практика стала значительным этапом их профессионального становления, позволив применить теоретические знания в условиях иноязычной и инокультурной среды.
«Международная практика открывает мир для наших студентов, делает их более конкурентоспособными на рынке труда, но, главное, она дает понимание высокой миссии – важности продвижения русского языка и российского образования далеко за рубежами нашей Родины. Выражаем глубокую благодарность Центру международного сотрудничества Министерства просвещения Российской Федерации за доверие и организацию этого важного проекта», - отметила ректор ГИПУ Янина Чиговская-Назарова.
На встрече с ректором ГИПУ Яниной Чиговской-Назаровой студенты рассказали о своей работе, поделились наблюдениями и выводами.
Основные итоги практики:
Анастасия Абрамова отметила, что знания по методике преподавания русского языка как иностранного, полученные в ГИПУ, оказались полностью применимыми в реальной педагогической деятельности.
Николай Богданов и Дина Козлова провели сравнительный анализ систем образования России и Таджикистана, выделив их общие черты и различия.
Алёна Юшкова рассказала об особенностях преподавания математики в зарубежной школе, подчеркнув, что адаптация подходов к обучению требует учёта национального контекста.
Яна Владыкина поделилась опытом проведения уроков литературы, на которых учащиеся киргизской школы проявили глубокий интерес к произведениям русской поэзии.
Полина Варина представила анализ работы начальной школы Киргизии, а также опыт взаимодействия с классом, состоящим преимущественно из мальчиков.
Все участники отметили, что практика стала значительным этапом их профессионального становления, позволив применить теоретические знания в условиях иноязычной и инокультурной среды.
«Международная практика открывает мир для наших студентов, делает их более конкурентоспособными на рынке труда, но, главное, она дает понимание высокой миссии – важности продвижения русского языка и российского образования далеко за рубежами нашей Родины. Выражаем глубокую благодарность Центру международного сотрудничества Министерства просвещения Российской Федерации за доверие и организацию этого важного проекта», - отметила ректор ГИПУ Янина Чиговская-Назарова.
