20 апреля 2026
На кафедре металлургии Короленковского университета активно внедряются новые методы обучения. Одно из приоритетных направлений – применение виртуальных лабораторных работ.
«Виртуальные лабораторные работы – это цифровые учебные среды, в которых эксперименты и практические задания выполняются на компьютере. Сегодня сложные лабораторные работы всё чаще заменяются виртуальными. Они настолько реалистичны и удобны в образовательном процессе, что позволяют развивать навыки и передавать весь промышленный цикл. Главное преимущество – проведение экспериментов без риска для здоровья и без использования опасных или дорогостоящих материалов. Студенты могут изменять параметры, моделировать процесс и быстро получать результат», - пояснила Елена Актуганова, кандидат технических наук, доцент кафедры металлургии.
16 апреля на кафедре металлургии студенты 4-го курса заочного обучения провели виртуальную лабораторную работу по дисциплине «Обработка металлов давлением». По регламенту работы студенты брали образцы из стали 45, подвергали их различной деформации с последующим замером твёрдости, затем термообрабатывали при разных температурах с определением твёрдости. Полученные результаты обработали и построили графические зависимости изменения твёрдости от деформации и термической обработки. Выполняя эту работу, студенты получили необходимые знания безопасно и доступно.
Как отметила руководитель направления «Металлургия» Елена Зубарева, виртуальные лабораторные работы были закуплены при содействии индустриального партнёра – АО «Чепецкий механический завод». Благодаря заводу материально-техническая база лабораторий металлургии Короленковского университета ежегодно пополняется новым современным высокоточным оборудованием.
«Чепецкий механический завод всегда активно участвует и всесторонне оказывает поддержку кафедре металлургии в качественной подготовке будущих специалистов. Такое партнёрство – залог того, что наши выпускники приходят на производство уже с современными компетенциями», - подчеркнула ректор ГИПУ Янина Чиговская-Назарова.
Цифровизация образования и сотрудничество с реальным сектором экономики – два ключевых фактора, которые позволяют готовить востребованных специалистов. Виртуальные лаборатории ГИПУ – яркий пример такого подхода.
«Виртуальные лабораторные работы – это цифровые учебные среды, в которых эксперименты и практические задания выполняются на компьютере. Сегодня сложные лабораторные работы всё чаще заменяются виртуальными. Они настолько реалистичны и удобны в образовательном процессе, что позволяют развивать навыки и передавать весь промышленный цикл. Главное преимущество – проведение экспериментов без риска для здоровья и без использования опасных или дорогостоящих материалов. Студенты могут изменять параметры, моделировать процесс и быстро получать результат», - пояснила Елена Актуганова, кандидат технических наук, доцент кафедры металлургии.
16 апреля на кафедре металлургии студенты 4-го курса заочного обучения провели виртуальную лабораторную работу по дисциплине «Обработка металлов давлением». По регламенту работы студенты брали образцы из стали 45, подвергали их различной деформации с последующим замером твёрдости, затем термообрабатывали при разных температурах с определением твёрдости. Полученные результаты обработали и построили графические зависимости изменения твёрдости от деформации и термической обработки. Выполняя эту работу, студенты получили необходимые знания безопасно и доступно.
Как отметила руководитель направления «Металлургия» Елена Зубарева, виртуальные лабораторные работы были закуплены при содействии индустриального партнёра – АО «Чепецкий механический завод». Благодаря заводу материально-техническая база лабораторий металлургии Короленковского университета ежегодно пополняется новым современным высокоточным оборудованием.
«Чепецкий механический завод всегда активно участвует и всесторонне оказывает поддержку кафедре металлургии в качественной подготовке будущих специалистов. Такое партнёрство – залог того, что наши выпускники приходят на производство уже с современными компетенциями», - подчеркнула ректор ГИПУ Янина Чиговская-Назарова.
Цифровизация образования и сотрудничество с реальным сектором экономики – два ключевых фактора, которые позволяют готовить востребованных специалистов. Виртуальные лаборатории ГИПУ – яркий пример такого подхода.
