Тьюторы обучаются технологиям командообразования

В Школе тьюторов ГИПУ, реализуемой при грантовой поддержке Росмолодёжи, разобрали главный инструмент наставника - технологии командообразования.

Спикером выступила Александра Чиркова, старший преподаватель кафедры педагогики и психологии. Занятие было построено как практикум: участники не только познакомились с теоретическими основами, но и проработали конкретные игровые упражнения и форматы, которые помогают сплотить студенческую группу и создать в ней здоровую атмосферу.

Как отметила спикер, игры запускают выработку окситоцина - гормона доверия. После них уровень эмпатии в группе вырастает на 58%, а эффективность командной работы — на 41%.

Игры на сплочение решают четыре ключевые задачи:
- разрушают социальные барьеры и формируют безопасную среду для общения;
- выявляют неформальных лидеров и раскрывают сильные стороны каждого;
- учат договариваться, решать конфликты и принимать совместные решения;
- создают положительные эмоциональные связи, которые переносятся на учёбу.

«Главное - безопасность, рефлексия и правильный подбор активностей под конкретную группу. От интеллектуальных квизов до спортивных «Весёлых стартов» - каждый формат работает на сплочение. Студенты, которые чувствуют связь с группой, реже бросают учёбу и активнее включаются в процесс. А умение работать в команде и быстро выстраивать доверительные отношения остаётся одним из самых востребованных в современном мире», - подчеркнула Александра Чиркова.

Напомним, занятия в Школе тьюторов проходят в рамках реализации гранта Росмолодёжи «Призвание – наставник». Проект направлен на подготовку квалифицированных наставников для работы со студенческой молодёжью.

#РосмолодёжьГранты #Росмолодёжь