02 марта 2026
27 февраля в Короленковском университете состоялся очный этап Федеральной олимпиады по удмуртскому языку и литературе (СВОШ). Отборочный дистанционный этап в этом году собрал около 200 школьников 8-11 классов из пяти регионов страны. На заключительный этап олимпиады приехали 29 человек из трех национальных республик - Удмуртии, Татарстана и Башкирии.
С приветствием к финалистам обратились ректор ГИПУ Янина Чиговская-Назарова и координатор олимпиады, доцент кафедры иностранных языков и удмуртской филологии Надежда Люкина. Актив историко-лингвистического факультета выступил с творческими номерами в этностиле, создав атмосферу погружения в национальную культуру.
Олимпиада включена в перечни Министерства науки и высшего образования РФ и Министерства просвещения РФ, что дает ее дипломантам значительные преимущества при поступлении в вузы: от дополнительных баллов до зачисления без вступительных испытаний на педагогические и филологические направления подготовки.
В рамках олимпиады прошел методологический семинар для учителей удмуртского языка «Компетенции будущего: от критического мышления к языковому возрождению». Участниками стали 16 педагогов из семи районов Удмуртии.
Первую часть семинара провел кандидат исторических наук Антон Барышников. Он посвятил ее критическому мышлению и природе «информационных ловушек». Учителя обсудили, как противостоять манипуляциям и сохранять чистоту языка в условиях информационного шума. Во второй части кандидат педагогических наук Ольга Никифорова увлекла аудиторию «Размышлениями о родном языке», разбирая лингвистические парадоксы: почему в удмуртском есть категория притворности, как работает суффикс ГЕС и начинаются ли исконно удмуртские слова с буквы Р.
«Выбор темы семинара не случаен. Мы живем в эпоху информационного шума и попыток манипуляции. Чтобы сохранить свою идентичность и передать язык детям, учитель первым должен научиться фильтровать этот шум и распознавать ловушки. Именно поэтому наш разговор строился от защиты мышления — к методам обучения: сначала мы обсудили, как оградить свой внутренний мир от фейков, а затем перешли к современным инструментам, которые помогут эффективно передать знание языка будущим поколениям. Только через чистое сознание и критическое мышление лежит путь к языковому возрождению», - отметила декан историко-лингвистического факультета, кандидат исторических наук Ирина Рубанова.
Проведение олимпиады и семинара на базе ГИПУ подтверждает статус университета как ведущего центра сохранения и развития удмуртского языка и культуры, а также подготовки педагогических кадров для национального образования.
Спасибо всем участникам и организаторам!
С приветствием к финалистам обратились ректор ГИПУ Янина Чиговская-Назарова и координатор олимпиады, доцент кафедры иностранных языков и удмуртской филологии Надежда Люкина. Актив историко-лингвистического факультета выступил с творческими номерами в этностиле, создав атмосферу погружения в национальную культуру.
Олимпиада включена в перечни Министерства науки и высшего образования РФ и Министерства просвещения РФ, что дает ее дипломантам значительные преимущества при поступлении в вузы: от дополнительных баллов до зачисления без вступительных испытаний на педагогические и филологические направления подготовки.
В рамках олимпиады прошел методологический семинар для учителей удмуртского языка «Компетенции будущего: от критического мышления к языковому возрождению». Участниками стали 16 педагогов из семи районов Удмуртии.
Первую часть семинара провел кандидат исторических наук Антон Барышников. Он посвятил ее критическому мышлению и природе «информационных ловушек». Учителя обсудили, как противостоять манипуляциям и сохранять чистоту языка в условиях информационного шума. Во второй части кандидат педагогических наук Ольга Никифорова увлекла аудиторию «Размышлениями о родном языке», разбирая лингвистические парадоксы: почему в удмуртском есть категория притворности, как работает суффикс ГЕС и начинаются ли исконно удмуртские слова с буквы Р.
«Выбор темы семинара не случаен. Мы живем в эпоху информационного шума и попыток манипуляции. Чтобы сохранить свою идентичность и передать язык детям, учитель первым должен научиться фильтровать этот шум и распознавать ловушки. Именно поэтому наш разговор строился от защиты мышления — к методам обучения: сначала мы обсудили, как оградить свой внутренний мир от фейков, а затем перешли к современным инструментам, которые помогут эффективно передать знание языка будущим поколениям. Только через чистое сознание и критическое мышление лежит путь к языковому возрождению», - отметила декан историко-лингвистического факультета, кандидат исторических наук Ирина Рубанова.
Проведение олимпиады и семинара на базе ГИПУ подтверждает статус университета как ведущего центра сохранения и развития удмуртского языка и культуры, а также подготовки педагогических кадров для национального образования.
Спасибо всем участникам и организаторам!
