19 февраля 2026
В Глазовском государственном инженерно-педагогическом университете имени В.Г. Короленко при поддержке АО «ТВЭЛ» 19-20 февраля проходит научно-практическая лаборатория теории и практики социального воспитания «Город как школа».
Лаборатория объединила 130 участников из 15 муниципальных образований, в их числе 8 городов присутствия топливной компании Росатома «ТВЭЛ». Это не только педагоги, но и предприниматели, деятели культуры, специалисты по молодёжной политике, управленцы, журналисты, лидеры НКО. Им предстоит за два дня найти ответы на ключевые вопросы: как превратить городское пространство в воспитательную среду, и как соединить ресурсы образования, бизнеса и культуры для роста человеческого капитала.
«Выбор Глазова и Короленковского университета для проведения лаборатории «Город как школа» абсолютно закономерен. На протяжении многих лет наш вуз выступает центром образовательной, научной и культурной жизни не только города, но и всего севера Удмуртии. У нас есть главное: научная мысль и богатая практика. Мы планомерно занимаемся вопросами социального воспитания, трижды проводили всероссийскую конференцию, накопили уникальный опыт взаимодействия с городской средой. Сейчас мы готовы стать генератором новых смыслов и стратегий для развития наших городов», – отметила ректор ГИПУ, депутат Госсовета Удмуртии Янина Чиговская-Назарова.
На открытии с вводной лекцией выступил Юрий Кривов, кандидат педагогических наук, директор по региональной работе и социальным проектам АО «ТВЭЛ». Он рассмотрел теоретические подходы к проблеме социального воспитания и модели «Город как школа».
Глава Глазова Сергей Коновалов подчеркнул, что проект «Город как школа» – приоритетный для стратегии развития северной столицы Удмуртии.
«Стать городом-школой – такую задачу Глазов поставил себе по желанию самих глазовчан, которые признали образование и воспитание одной самых сильных сторон города. Эту задачу мы официально записали в свою стратегию. Глазов создает свой социальный капитал на принципах землячества, школьного братства, добровольчества, самоорганизации жителей, их вовлеченности в развитие малой родины, непрерывного обмена идеями и знаниями между детьми и взрослыми. И опирается в этом на сильную образовательную инфраструктуру и сильных педагогов», - рассказал Сергей Коновалов.
Важной частью открытия стала церемония награждения победителей и призёров конкурса лучших практик работы со своими выпускниками «Школьное братство – 2025». Победители конкурса:
1 место — средняя школа № 12, г. Глазов,
2 место — средняя школа № 2, г. Глазов,
3 место — Ангарский индустриальный техникум.
Также в специальных номинациях отмечены и получили ценные призы:
средняя школа №161, г. Зеленогорск – за лучший видеоролик «Выпускники – школе»,
физико-математический лицей, г. Глазов — за лучший школьный музей.
средняя школа № 16, г. Глазов — за лучшее информационное взаимодействие с выпускниками.
Первый день работы лаборатории проходит в формате семи тематических мастерских. Участники выявляют сильные стороны атомных городов, оценивают риски и вырабатывают стратегии повышения качества жизни и привлекательности территорий. Модераторами выступают 20 федеральных и региональных экспертов – специалисты в области урбанистики, архитектуры, социологии, проектной деятельности, развития гражданских сообществ, представители бизнеса, научных школ и вузов.
«Жить по-настоящему интересно там, где всё меняется, где бурлят творческие инициативы. «Город как школа» — это про развитие социального капитала, про городское пространство как воспитывающую среду, где все помогают друг другу. В первую очередь — детям, потому что рядом с детьми взрослые становятся лучше, мобилизуют свои лучшие качества. И если завтра мы услышим сгенерированные на тематических мастерских проектные идеи о том, как двигаться к этому концепту, - это будет хороший результат. Эти идеи, эти проекты мы готовы поддерживать, в том числе и финансово, будь то Глазов, Зеленогорск или любая другая территория, которая заинтересуется этим путём». - прокомментировал Юрий Кривов, директор по региональной работе и социальным проектам АО «ТВЭЛ».
Презентация итогов работы мастерских состоится завтра, 20 февраля. В программе также мастер-классы, круглые столы и открытые лекции авторитетных учёных и практиков.
Фотоальбом первого дня.
Лаборатория объединила 130 участников из 15 муниципальных образований, в их числе 8 городов присутствия топливной компании Росатома «ТВЭЛ». Это не только педагоги, но и предприниматели, деятели культуры, специалисты по молодёжной политике, управленцы, журналисты, лидеры НКО. Им предстоит за два дня найти ответы на ключевые вопросы: как превратить городское пространство в воспитательную среду, и как соединить ресурсы образования, бизнеса и культуры для роста человеческого капитала.
«Выбор Глазова и Короленковского университета для проведения лаборатории «Город как школа» абсолютно закономерен. На протяжении многих лет наш вуз выступает центром образовательной, научной и культурной жизни не только города, но и всего севера Удмуртии. У нас есть главное: научная мысль и богатая практика. Мы планомерно занимаемся вопросами социального воспитания, трижды проводили всероссийскую конференцию, накопили уникальный опыт взаимодействия с городской средой. Сейчас мы готовы стать генератором новых смыслов и стратегий для развития наших городов», – отметила ректор ГИПУ, депутат Госсовета Удмуртии Янина Чиговская-Назарова.
На открытии с вводной лекцией выступил Юрий Кривов, кандидат педагогических наук, директор по региональной работе и социальным проектам АО «ТВЭЛ». Он рассмотрел теоретические подходы к проблеме социального воспитания и модели «Город как школа».
Глава Глазова Сергей Коновалов подчеркнул, что проект «Город как школа» – приоритетный для стратегии развития северной столицы Удмуртии.
«Стать городом-школой – такую задачу Глазов поставил себе по желанию самих глазовчан, которые признали образование и воспитание одной самых сильных сторон города. Эту задачу мы официально записали в свою стратегию. Глазов создает свой социальный капитал на принципах землячества, школьного братства, добровольчества, самоорганизации жителей, их вовлеченности в развитие малой родины, непрерывного обмена идеями и знаниями между детьми и взрослыми. И опирается в этом на сильную образовательную инфраструктуру и сильных педагогов», - рассказал Сергей Коновалов.
Важной частью открытия стала церемония награждения победителей и призёров конкурса лучших практик работы со своими выпускниками «Школьное братство – 2025». Победители конкурса:
1 место — средняя школа № 12, г. Глазов,
2 место — средняя школа № 2, г. Глазов,
3 место — Ангарский индустриальный техникум.
Также в специальных номинациях отмечены и получили ценные призы:
средняя школа №161, г. Зеленогорск – за лучший видеоролик «Выпускники – школе»,
физико-математический лицей, г. Глазов — за лучший школьный музей.
средняя школа № 16, г. Глазов — за лучшее информационное взаимодействие с выпускниками.
Первый день работы лаборатории проходит в формате семи тематических мастерских. Участники выявляют сильные стороны атомных городов, оценивают риски и вырабатывают стратегии повышения качества жизни и привлекательности территорий. Модераторами выступают 20 федеральных и региональных экспертов – специалисты в области урбанистики, архитектуры, социологии, проектной деятельности, развития гражданских сообществ, представители бизнеса, научных школ и вузов.
«Жить по-настоящему интересно там, где всё меняется, где бурлят творческие инициативы. «Город как школа» — это про развитие социального капитала, про городское пространство как воспитывающую среду, где все помогают друг другу. В первую очередь — детям, потому что рядом с детьми взрослые становятся лучше, мобилизуют свои лучшие качества. И если завтра мы услышим сгенерированные на тематических мастерских проектные идеи о том, как двигаться к этому концепту, - это будет хороший результат. Эти идеи, эти проекты мы готовы поддерживать, в том числе и финансово, будь то Глазов, Зеленогорск или любая другая территория, которая заинтересуется этим путём». - прокомментировал Юрий Кривов, директор по региональной работе и социальным проектам АО «ТВЭЛ».
Презентация итогов работы мастерских состоится завтра, 20 февраля. В программе также мастер-классы, круглые столы и открытые лекции авторитетных учёных и практиков.
Фотоальбом первого дня.
