03 апреля 2026
Министр просвещения Российской Федерации Сергей Кравцов 2 апреля принял участие в совещании, посвященном развитию сети Исторических парков «Россия – Моя история». Ключевыми темами обсуждения стали их роль в системе исторического просвещения, взаимодействие с образовательными организациями, а также обновление содержательного и организационного формата.
«Исторические парки «Россия – Моя история» – уникальный проект. Они не только рассказывают об истории нашей страны, но и активно включены в систему профориентации. Там проводят дополнительные занятия, конференции, семинары патриотической направленности. Вместе с участниками совещания планируем разработать новые направления их развития», – отметил Министр просвещения РФ Сергей Кравцов.
Глава ведомства подчеркнул, что на площадках исторических парков необходимо организовать образовательную среду и экспозиции для дошкольников, а также привлекать студентов педагогических вузов к образовательной деятельности.
Митрополит Симферопольский и Крымский Тихон (Шевкунов), глава Крымской митрополии, председатель Патриаршего совета по культуре, обратил внимание на важность получения обратной связи от регионов для развития сети исторических парков.
Основной доклад, посвященный историческому просвещению и урокам истории в парках «Россия – Моя история» представила заместитель Министра просвещения РФ Ольга Колударова. Она отметила, что учебный предмет «История» необходим для сохранения и передачи новым поколениям исторической памяти народа, что является важнейшей миссией системы общего образования. Начиная с 2023 года подход к историческому образованию в школе изменился: создана линейка учебников для 5–11-х классов, сформировано единое образовательное пространство, увеличено количество часов на изучение истории, а в 5–7-х классах введен курс «История нашего края».
Отдельно Ольга Колударова остановилась на важности введения в школах с 2026/27 учебного года нового предмета «Духовно-нравственная культура России», подчеркнув, что содержание программы по ДНКР основано на традиционных российских духовно-нравственных ценностях. Кроме того, с 1 сентября 2026 года будет реализована Концепция исторического просвещения, охватывающая все уровни образования.
Иван Есин, управляющий директор Фонда Гуманитарных Проектов, выступил на тему обновления Исторических парков «Россия – Моя история». В рамках этой работы по аналогии с музейным комплексом «Новый Херсонес» планируется внедрить метод тотального погружения, который позволит пробудить интерес к историческому наследию нашей страны не только у школьников, но и у родителей. Для этого предлагается широко использовать все возможности парков, включая технологии, которые уже сейчас пользуются популярностью у посетителей.
В ходе совещания были представлены региональные практики и практические наработки. В частности, заместитель губернатора Ростовской области Андрей Фатеев рассказал о деятельности исторического парка в Ростовской области. Победитель Всероссийского конкурса «Учитель года России – 2022», Дмитрий Лутовинов, практикующий педагог по истории, представил опыт интеграции исторических парков в учебный процесс.
Отдельное внимание было уделено вопросам взаимодействия исторических парков с образовательными организациями в регионах.
В мероприятии также приняли участие ректор Московского педагогического государственного университета Алексей Лубков, руководитель Института содержания и методов обучения имени В.С. Леднева Максим Костенко, представители образовательных учреждений и исторических парков.
Источник: Официальный сайт Министерства просвещения РФ.
«Исторические парки «Россия – Моя история» – уникальный проект. Они не только рассказывают об истории нашей страны, но и активно включены в систему профориентации. Там проводят дополнительные занятия, конференции, семинары патриотической направленности. Вместе с участниками совещания планируем разработать новые направления их развития», – отметил Министр просвещения РФ Сергей Кравцов.
Глава ведомства подчеркнул, что на площадках исторических парков необходимо организовать образовательную среду и экспозиции для дошкольников, а также привлекать студентов педагогических вузов к образовательной деятельности.
Митрополит Симферопольский и Крымский Тихон (Шевкунов), глава Крымской митрополии, председатель Патриаршего совета по культуре, обратил внимание на важность получения обратной связи от регионов для развития сети исторических парков.
Основной доклад, посвященный историческому просвещению и урокам истории в парках «Россия – Моя история» представила заместитель Министра просвещения РФ Ольга Колударова. Она отметила, что учебный предмет «История» необходим для сохранения и передачи новым поколениям исторической памяти народа, что является важнейшей миссией системы общего образования. Начиная с 2023 года подход к историческому образованию в школе изменился: создана линейка учебников для 5–11-х классов, сформировано единое образовательное пространство, увеличено количество часов на изучение истории, а в 5–7-х классах введен курс «История нашего края».
Отдельно Ольга Колударова остановилась на важности введения в школах с 2026/27 учебного года нового предмета «Духовно-нравственная культура России», подчеркнув, что содержание программы по ДНКР основано на традиционных российских духовно-нравственных ценностях. Кроме того, с 1 сентября 2026 года будет реализована Концепция исторического просвещения, охватывающая все уровни образования.
Иван Есин, управляющий директор Фонда Гуманитарных Проектов, выступил на тему обновления Исторических парков «Россия – Моя история». В рамках этой работы по аналогии с музейным комплексом «Новый Херсонес» планируется внедрить метод тотального погружения, который позволит пробудить интерес к историческому наследию нашей страны не только у школьников, но и у родителей. Для этого предлагается широко использовать все возможности парков, включая технологии, которые уже сейчас пользуются популярностью у посетителей.
В ходе совещания были представлены региональные практики и практические наработки. В частности, заместитель губернатора Ростовской области Андрей Фатеев рассказал о деятельности исторического парка в Ростовской области. Победитель Всероссийского конкурса «Учитель года России – 2022», Дмитрий Лутовинов, практикующий педагог по истории, представил опыт интеграции исторических парков в учебный процесс.
Отдельное внимание было уделено вопросам взаимодействия исторических парков с образовательными организациями в регионах.
В мероприятии также приняли участие ректор Московского педагогического государственного университета Алексей Лубков, руководитель Института содержания и методов обучения имени В.С. Леднева Максим Костенко, представители образовательных учреждений и исторических парков.
Источник: Официальный сайт Министерства просвещения РФ.
