31 марта 2026
В рамках XVII Всероссийской научно-практической конференции «Достижения науки и практики – в деятельность образовательных учреждений» на площадке Технопарка универсальных педагогических компетенций ГИПУ состоялась секция «Технопарк — среда для приобретения студентами опыта междисциплинарного и метапредметного конструирования».
Преподаватели, магистранты и студенты ГИПУ выступили с докладами и обсудили широкий круг тем: применение искусственного интеллекта в работе педагога, особенности учебно-технологической практики на площадках Технопарка и Кванториума, цифровые инструменты контроля на уроках английского языка, использование чат-ботов для изучения иностранных языков, а также возможности кластера «Физиология и инженерно-биологические системы» для изучения анатомии человека.
Студенты третьего курса представили собственные проекты, разработанные в ходе практики в Технопарке. Кроме того, учитель математики физико-математического лицея Глазова Наталья Шихова поделилась опытом решения контекстных задач для развития функциональной грамотности школьников.
«Работа таких секций очень важна: она помогает понимать современные тенденции в образовании. Это позволяет вузу готовить конкурентоспособных педагогов, способных использовать междисциплинарный подход и высокотехнологичное оборудование для различных образовательных задач», – отметил специалист Технопарка Демьян Поторочин.
Преподаватели, магистранты и студенты ГИПУ выступили с докладами и обсудили широкий круг тем: применение искусственного интеллекта в работе педагога, особенности учебно-технологической практики на площадках Технопарка и Кванториума, цифровые инструменты контроля на уроках английского языка, использование чат-ботов для изучения иностранных языков, а также возможности кластера «Физиология и инженерно-биологические системы» для изучения анатомии человека.
Студенты третьего курса представили собственные проекты, разработанные в ходе практики в Технопарке. Кроме того, учитель математики физико-математического лицея Глазова Наталья Шихова поделилась опытом решения контекстных задач для развития функциональной грамотности школьников.
«Работа таких секций очень важна: она помогает понимать современные тенденции в образовании. Это позволяет вузу готовить конкурентоспособных педагогов, способных использовать междисциплинарный подход и высокотехнологичное оборудование для различных образовательных задач», – отметил специалист Технопарка Демьян Поторочин.
